Το «Μουσείο Εκπαίδευσης» του Τμήματος Επιστημών της Εκπαίδευσης και Κοινωνικής Εργασίας του Πανεπιστημίου Πατρών, σε συνεργασία με την Περιφερειακή Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Δυτικής Ελλάδας, διοργάνωσε με εξαιρετική επιτυχία επιμορφωτικό σεμινάριο – βιωματικό εργαστήριο εκπαιδευτικών, διάρκειας 8 διδακτικών ωρών με θέμα:
«Σχεδιασμός μουσειοπαιδαγωγικής εκπαιδευτικής επίσκεψης και δραστηριοτήτων στο μουσείο».
Το σεμινάριο διεξήχθη σε 2 επιμορφωτικές συναντήσεις: η πρώτη υλοποιήθηκε τη Δευτέρα, 9 Μαρτίου 2026 και η δεύτερη την Πέμπτη, 12 Μαρτίου 2026, ώρες 17.00-20.00 στον χώρο του Μουσείου Εκπαίδευσης και του ΕΑΤΤ του Τμήματος Φιλολογίας, και απευθυνόταν σε εκπαιδευτικούς Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης όλων των ειδικοτήτων.
Ο σχεδιασμός και η υλοποίηση του σεμιναρίου και του βιωματικού εργαστηρίου των εκπαιδευτικών έγινε από την κ. Αλεξάνδρα Πατρικίου, Επίκουρη Καθηγήτρια, και την κ. Φρύνη Κωσταρά, μέλος ΕΔΙΠ του Τμήματος Επιστημών της Εκπαίδευσης και Κοινωνικής Εργασίας του Πανεπιστημίου Πατρών, σε συνεργασία με την κ. Αθανασία Μπαλωμένου, Περιφερειακή Επόπτρια Ποιότητας Εκπαίδευσης Δυτικής Ελλάδας. Στο σεμινάριο συμμετείχαν 20 εκπαιδευτικοί από την Α-θμια και τη Β-θμια Εκπ-ση.
Σκοπός του σεμιναρίου ήταν η επιμόρφωση των εκπαιδευτικών στον ολοκληρωμένο σχεδιασμό και την υλοποίηση μουσειοπαιδαγωγικών εκπαιδευτικών επισκέψεων, με βάση τις αρχές της βιωματικής μάθησης, της ενεργού συμμετοχής και της διαθεματικής προσέγγισης.
Επιμέρους Στόχοι
Οι συμμετέχοντες/-ουσες επιδιώκεται να:
- γνωρίσουν τις βασικές αρχές του μουσειοπαιδαγωγικού σχεδιασμού,
- συνδέουν το μουσειακό υλικό με το Πρόγραμμα Σπουδών,
- σχεδιάζουν οργανωμένα μια εκπαιδευτική επίσκεψη σε τρεις φάσεις: Πριν την επίσκεψη – Κατά την επίσκεψη – Μετά την επίσκεψη
- αναπτύσσουν φύλλα εργασίας και βιωματικές δραστηριότητες για τους/τις μαθητές/-τριές τους,
- αξιολογούν και αναστοχάζονται πάνω στη μαθησιακή εμπειρία.
Πρόγραμμα επιμορφωτικού σεμιναρίου
Δευτέρα, 9/3/2026 (17:00-20:00)
Γνωριμία με το Μουσείο Εκπαίδευσης και εισαγωγή στις βασικές αρχές του μουσειοπαιδαγωγικού σχεδιασμού
| Ώρα | Δραστηριότητα | Περιγραφή |
| 17:00 – 17:15 | Καλωσόρισμα και χαιρετισμοί | Γνωριμία, παρουσίαση στόχων σεμιναρίου. |
| 17:15 – 17:45 | Ice breaker activity | Δραστηριότητα γνωριμίας και ομαδικής αλληλεπίδρασης. |
| 17:45 – 18:30 | Περιήγηση στο Μουσείο (Α. Πατρικίου) | Επίσκεψη στους χώρους του μουσείου, παρατήρηση εκθεμάτων. |
| 18:30 – 18:45 | Διάλειμμα | 15 λεπτά |
| 18:45 – 19:45 | Σχεδιασμός μουσειοπαιδαγωγικής επίσκεψης – Θεωρητικές αρχές – Θεματικές – Εκπαιδευτικά Προγράμματα Μ.Ε. (Φ. Κωσταρά) | Εισαγωγή στις βασικές αρχές του μουσειοπαιδαγωγικού σχεδιασμού – Θεωρίες – μέθοδοι – τεχνικές. Παρουσίαση δραστηριοτήτων με παραδείγματα. |
| 19:45 – 20:00 | Συζήτηση – Ανάλυση (Α. Πατρικίου – Φ. Κωσταρά) | Συζήτηση για τη διεξαγωγή εκπαιδευτικών εργαστηρίων και ερωτήσεις. |
Πέμπτη, 12/3/2026 (17:00-20:00)
Βιωματικό εργαστήριο – Σχεδιασμός εκπαιδευτικής επίσκεψης στο μουσείο
| Ώρα | Δραστηριότητα | Περιγραφή |
| 17:00 – 17:15 | Εισαγωγή στη δραστηριότητα (Φ. Κωσταρά – Α. Πατρικίου) | Στόχοι εργαστηρίου – Παρουσίαση υλικού. |
| 17:15 – 18:15 | Ομαδική εργασία (4 ομάδες) | Κάθε ομάδα σχεδιάζει μια εκπαιδευτική επίσκεψη με πρόγραμμα, δραστηριότητες, στόχους μάθησης, αξιολόγηση. |
| 18:15 – 18:30 | Διάλειμμα | 15 λεπτά |
| 18:30 – 19:30 | Παρουσίαση των εργασιών | Οι ομάδες παρουσιάζουν το σχέδιό τους στην ολομέλεια και λαμβάνουν ανατροφοδότηση. |
| 19:30 – 20:00 | Συζήτηση-Ανακεφαλαίωση (Α. Πατρικίου – Φ. Κωσταρά) | Σχολιασμός, προτάσεις βελτίωσης και συμπεράσματα. |
1ο ΜΕΡΟΣ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟΥ (9/3/2026)
2ο ΜΕΡΟΣ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟΥ (12/3/2026)
